商丘中等专业学校

幼儿保育专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业代码：770101

专业名称：幼儿保育专业

二、入学要求

初中毕业生或具有同等学力者

三、修业年限

三年制

四、职业面向

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和幼儿保育等知识，具备幼儿保育、安全健康照护、早期发展支持等能力，在幼儿保育一线能辅助教师负责婴幼儿保健、养育以及协助教师对婴幼儿进行教育工作，具有教育情怀和信息素养， 能够从事托幼园所幼儿保育、幼儿照护服务等工作的高素质技术技能人才，并为高一级学校输送合格学生。

（二）培养规格

1.职业素养

（1）践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和民族自豪感。 

（2）遵纪守法、崇德向善、实事求是、尊重生命、热爱劳动。

（3）履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

（4）热爱幼儿，具有良好的职业道德(即“四心”爱心、耐心、细心、责任心)。

（5）热爱幼儿保育工作，认同幼儿保育工作的专业性、独特性。

（6）具有良好的身心素质，身体健康，乐观开朗。 

（7）具有良好的言行习惯，衣着整洁得体，举止文明礼貌。

（8）具有良好的人际交往能力、团队合作能力和组织协调能力。

（9）具有良好的学习能力，及时关注幼儿保育的最新知识和技能。

（10）具有一定的艺术修养和审美情趣，具备创新意识和传承意识。

2.专业知识和技能

（1）具有婴幼儿营养、喂养和健康、安全照护等方面的技能，科学组织幼儿一日生活各环节保育工作的能力。

（2）具有婴幼儿保教知识，能为幼儿创设整洁、舒适、安全的生活环境的能力。

（3）具有对婴幼儿常见疾病、意外伤害等突发事故进行初步应急处理的能力。

（4）具有保管婴幼儿用品，及时对婴幼儿用品和环境进行保洁和消毒的能力。

（5）具有运用新材料、新技术的玩教具支持婴幼儿早期学习与发展，创设支持性学习环境的能力。

（6）具有观察、识别、记录婴幼儿的言行和情绪表达的基本技能，及时发现并回应婴幼儿需要的能力。

（7）具有运用符合婴幼儿年龄特点的语言，与婴幼儿进行有效沟通的能力。

（8）具有与家长有效沟通的基本能力，具备家园社合作共育能力，指导家长进行早期教育。

（9）掌握幼儿园五大领域教育活动的内容、目标、实施方法等基本知识，辅助教师开展教学活动。  

（10）掌握一定的语言、美工、音乐、舞蹈等基本知识，配合教师进行艺术活动。

（11）能合理利用资源，为幼儿提供适宜的游戏材料，辅助教师实施游戏。

（12）具有制定保育工作计划、撰写保育日志以及进行反思总结的能力。

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