商丘中等专业学校新能源汽车运用与维修专业人才培养方案
商丘中等专业学校
新能源汽车运用与维修专业人才培养方案
一、专业名称与代码
专业代码：700209
专业名称：新能源汽车运用与维修
二、入学要求
初中毕业生或具有同等学力者
三、修业年限
修业年限为3年
四、职业面向
（一）就业岗位
本专业毕业生主要面向新能源汽车维修企业、销售企业等汽车售后服务企业，主要从事新能源汽车的汽车维护保养、检测诊断工作， 也可从事新能源汽车整车及配件营销、配件管理等相关工作，能担任新能源汽车维修业务、车辆性能与质量检验等基层生产、技术管理岗位工作，同时也可以同时面向常规燃油车的维护保养的工作岗位。
（二）继续学习
本专业可续接高职院校的汽车检测与维修 、新能源汽车检测与维修、汽车技术与营销等相关专业。
（三）证书要求
本专业学生毕业时可获得国家中等职业学校学历证书，同时可考取获得人社局颁发的汽车维修中级工（四级）职业资格证书、国家安全生产监督管理局颁发的特种作业（低压电工）操作证。
五、培养模式与培养目标
本专业主要培养面向新能源汽车后市场，掌握一定新能源汽车基础理论知识和专业知识，具有较强的实践能力和良好的职业道德，能在新能源汽车行业从事汽车维护保养、检测诊断、维修、装配、营销和生产技术管理等岗位工作，达到汽车维修中级工技能水平，德、智、体、美全面发展的高素质技能型人才。
（一）职业素养
本专业注重学生职业素质养成教育，使学生具有正确的世界观、人生观、价值观。每一个毕业生，都应该深刻检查、认真反思，端正自己的思想观念，树立正确的价值 取向。重视学生的思想政治素质培养，深入贯彻推进“三全育人”教育模式，使学生具有积极进取的人生态度，吃苦耐劳的精神，为学生在以后的职业发展中奠定坚实的 职业思想基础。具有良好的职业道德和职业素养，不但要有扎实的科学文化知识和科技动手能力，还必须具备良好的职业道德素质，以及包含职业技能、职业作风、职业 形象和职业意识等方面的综合品质。具有良好的身心素质和人文素养。使学生能够承 受职业压力，具备稳定向上的情感力量，坚强恒久的意志力量，鲜明独特的人格力量； 在课程中注重培养学生的人文素质，使学生具有文化内涵和素养，为其职业发展奠定基础。
（二）专业知识和技能
学生应掌握的知识包括文化基础知识、专业知识以及专业相关知识。文化基础知识方面的课程包括：思想政治、语文、数学、英语、历史、体育、计算机、职业发展规划与就业指导、公共艺术、公益劳动等课程。
专业知识方面的课程包括：电工电子、新能源汽车概论、新能源汽车构造与检修、新能源汽车故障与维修、动力电池包、电机驱动原理、混合动力汽车。专业相关知识方面的课程包括：汽车发动机、汽车底盘、汽车空调、汽车电器、电控发动机、汽车营销、驾驶、全员化实训、工考等课程。
注：开设专业相关课程的目的是考虑到学生今后的发展以及就业方面的需要，比如新能源专业的学生有一部分可能在毕业时会选择高考，或者将来从事的工作中会涉及到传统汽车的修理，或者有一部分学生毕业后所从事的专业属于新能源领域边缘的工作，那么针对这些我们开设了这些课程。
专业（技能）方向——汽车检测与维修
本专业毕业生应具有较强的汽车维修能力、汽车维修设备和工具的正确使用能力、汽车维修质量的检验能力，具有一定的汽车维修企业管理能力、具有汽车理论知识和 汽车维修知识，具有一定的计算机应用能力和外语阅读能力，具有良好的语言表达能 力、文字表达能力及沟通能力，具有一定的组织、协调能力，具有较强的合作意识。
